Algunas consecuencias del Lema de Schwarz

Osorio Ramírez, Juan Felipe | 2018

Se estudian algunas relaciones que existen entre la variable compleja, la geometría hiperbólica y sistemas dinámicos en el disco unidad. El Lema de Schwarz motiva gran parte de la discusión y su generalización tendrá que ver con el hecho de que una clase de transformaciones de Möbius constituirán las isometrías de dominios con una métrica particular que se define en el disco unidad. El objetivo final será mostrar una clasificación de los automorfismos del disco unidad según sus puntos fijos. Finalmente, una simulación sobre la clasificación usando el software Mathematica se encuentra al final.

Alternativas para el suministro de agua apta para el consumo a pueblos indígenas en Colombia con condiciones geográficas particulares

Rodriguez Díaz, Héctor Alfonso | 2017

Ambiente interactivo para la visualización de conceptos asociados a las técnicas de diseño de algoritmos

Giraldo Acosta, Mauricio | 2016

This book presents a playful, graphic, and interactive alternative for learning techniques associated with algorithm design, based on a set of predefined situations, with algorithms taught frequently to students, which will allow them to develop comparisons, workshops, and academic assignments, thus helping to support traditional teaching methodologies, making better use of the available technological learning tools, to stimulate their easy learning and application.

AMBIENTE JOYCE

Torres Torres, Maria Tatiana | 2016

Currently, the most common programming languages are of sequential and these languages are running process after another, which implies a limitation, so it is able to manage just one process at the same time. In case that you need work with multiple processes at the same time, exist the concurrent programming languages, in contrast to the sequential languages, they support the simultaneity in the execution of multiple tasks. This research seeks meeting a need because there are not technologies to teach the concurrency in deep, so the progress of this work is based on the contribution of the massive development of multiprocessor systems and the use of languages concurrent programming.

Ambiente visual de conceptos asociados la lógica proposicional y predicados.

Aguado Bedoya, Camilo | 2017

Implementation of a software that is intended to help students and professors with the learning of the propositional and predicate logic, which are the axis of the Information Technology & Computer Science Engineering. All the process of development of this software and its final result is described in these documents with a user guide.

Ambiente visual para el aprendizaje de conceptos asociados a la lógica proposicional

González Prieto, Julián | 2017

El objetivo general del proyecto consiste principalmente en diseñar y construir un software con una interfaz de alto componente visual, basado en una metáfora lúdica, que le permita al estudiante el aprendizaje de los conceptos relacionados con la lógica proposicional de una forma más fácil y motivadora, proveyendo un espacio apto para la experimentación y conjetura.

Ambiente visual para el aprendizaje de la trigonometria

González Botero, Jonathan Alexander | 2015

The following article presents the degree project, called "Visual environment for the learning of trigonometry", where from an analysis of the materials used for the teaching of trigonometry, there were difficulties that affect students' comprehension. . Under the previous context, an interactive visual environment was designed and constructed that exposes the basic concepts of trigonometry, facilitating teaching in a ludic and dynamic way, which is reflected in a set of applications in Wolfram Mathematica.

Ambiente visual para el aprendizaje de las ecuaciones

Barrera Heredia, Duvan Andrey | 2017

The following article presents the graduation project, called "Visual environment for the learning of the equations", where from an analysis of the materials used for the teaching of the equations, difficulties were evidenced that they influence in the understanding of the students. Under the foregoing context, an interactive visual environment was designed and constructed that exposes the basic concepts of the first and second degree equations, facilitating teaching in a playful and dynamic way, which is reflected in a set of applications in Wolfram Mathematica.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la factorización y el álgebra

Ortiz Niño, Juan Felipe | 2018

El Álgebra es una rama de la matemática que emplea números, letras y signos para hacer referencia a las distintas operaciones aritméticas que se realizan. El origen de la palabra álgebra proviene del árabe y significa restauración o reconocimiento de igual forma tiene su significado en el latín y es reducción, aunque no son término idénticos significan lo mismo, en este proyecto se quiere realizar una wiki que permita la conjetura de temas algebraicos por medio de un vistazo a sus orígenes en las civilizaciones más antiguas donde se remontan sus primeras apariciones. Se entiende por factorización a la expresión algebraica utilizada para encontrar dos o más factores, teniendo en cuenta que cuyo producto debe ser igual a la expresión dada. Este sistema es considerado como la inversa de la multiplicación, ya que el fin vendría siendo prácticamente el mismo que es hallar el producto de dos o más factores del ejercicio propuesto.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la geometría.

Aponte Sierra, Sergio Eric | 2018

Diseño y construcción de un software orientado a estudiantes y profesores, para que puedan contar con un ambiente de experimentación en la geometría basica de triángulos. En el documento se describirá el proceso de desarrollo de este software.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la recurrencia

Galvis Espitia, David Guillermo | 2017-01-10

This project has been developedinorder to show students the importance of visualizing patterns and how recurrence contributes to the solutionofproblemsof the algorithmic nature, since not all educational entities teach concepts associated with recurrence and Students have little knowledge about this subject. To change this teaching paradigm, this article develops a visual environment where students can interact with a recurrence exercises basic series. The environment works ​ graphically, interactively and dynamically in orderto help in the development of skills in this topic

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la recurrencia

Angulo Lopez, Carlos Jerson | 2015

"Visual environment for learning the basic concepts of recurrence" where, from an analysis of the materials used for the teaching of recurrence, there were difficulties that affect students' comprehension. Under the previous context, an interactive visual environment was designed and constructed that exposes the basic concepts of Recurrence, facilitating teaching in a playful and dynamic way, in which it was reflected in a set of applications in Wólfram Mathematica.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la recurrencia

García Guio, Hector Santiago | 2015

Mathematical recurrence explains a process based on its definition, size (N) and initial conditions, this can be subdivided into parts that meet a relationship that exists between the successive terms forming a recursive sequence {a0, a1, a2, ..., an} , in which the term is expressed in terms of one or more of its previous terms {a0, a1, a2, ..., an-1}, taking into account a series of initial conditions that must be presented explicitly constituting the base cases for the recurrence equation, which explicitly expresses the value of the term an.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la trigonometría

Oliva Zambrano, Deivan Anderson | 2017

Este documento comprende la ejecución del proyecto ECITrigo, desarrollada por los estudiantes Deivan Anderson Oliva Zambrano y Oscar Alejandro Beltrán Duarte, con el fin de poder terminar el desarrollo de este.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a la trigonometría

Beltrán Duarte, Óscar Alejandro | 2016

This document is the compendium of all the work done in ECITrigo, which fully explains how the entire development process from the beginning.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a los sistemas formales

Silva León, Javier Fernando | 2018

Implementación de un software que tiene como intención ayudar a estudiantes y profesores con el aprendizaje de los sistemas formales propios de la generación y estructuración de lógica en el pensamiento en la ingeniería de sistemas. En el documento se describirá el proceso de desarrollo de este software y su resultado final junto con su manual de usuario.

Ambiente visual para el aprendizaje de los conceptos básicos asociados a los sistemas formales

Gonzalez Boada, Jairo | 2018

Por medio de este documento queremos constatar el desarrollo del trabajo realizado durante el proyecto de grado, el cual se centra en la elaboración de un software con una interfaz simple para el aprendizaje de Sistemas Formales, lo cual se desea que el usuario sea capaz de interactuar con el sistema formal al punto de definir un lenguaje, un axioma, una conjetura y las reglas que le permiten interactuar, además de contar con un sistema inteligente, el cual puede ayudar a la solución del sistema desde diferentes escenarios o caminos, así obtiene una visión holística con respecto al sistema planteado

Ambiente visual para el aprendizaje de sistemas formales

Garcia Melo, Joana Marcela | 2017

Este artículo presenta el proyecto de grado "Ambiente visual para el aprendizaje de sistemas formales", en donde los estudiantes como los profesores pueden interactuar, a través de una plataforma web que permita a los estudiantes interesarse más por la línea de lógica matemática, por medio de la experimentación e hipótesis de los problemas propuestos por los profesores como los estudiantes y verificar si se llega a la conjetura por medio de una cadena inicial.

An innovative magnetic oxide dispersion-strengthened iron compound obtained from an industrial byproduct, with a view to circular economy

Tirado González, J.G. | 2020

Since the policy of Sustainable Production and Consumption has laid the basis for the world to begin its transition towards a circular economy, engineering has a moral responsibility to recycle industrial byproducts. This is currently done with calamine, which is a mill scale resulting from high temperature steel manufacturing. Although calamine is used in different ways, it could be given greater added value by subjecting it to processing by powder metallurgy. Therefore, the aim of this study was to obtain powder from iron with a core of enriched magnetite iron oxide, and to evaluate the effect of this iron oxide nucleus on the hardness and magnetic properties of the material after sintering. It was found that iron oxide acts as a reinforcement for iron (the highest achieved hardness was 77.7 ± 1.2 HRB) due, in part, to the coherency between phases, and confers a ferrimagnetic behavior to it. Therefore, this material has potential for use in magnetic applications at higher frequencies than current soft materials.

Analysis and Classification of Water Distribution Network

Garzón Useche, Laura Viviana | 2022

Durante décadas, establecer y mantener una gestión adecuada en una distribución de agua WDS sistema ha sido un desafío para los profesionales del agua. En respuesta, conceptos como el Distrito Han surgido áreas de medición (DMA). Su aplicación ha sido uno de los mejores métodos para mejorar el rendimiento de los sistemas de distribución de agua. Sin embargo, aún existen importantes limitaciones para implementarlo en casos reales. El objetivo de esta investigación es asociar más de 600 redes modelo con más de 35 características para encontrar relaciones entre las principales características y los diseños DMA. El enfoque propuesto consta de 4 pasos: primero, el creación de 600 redes modelo a través de EPANET y la herramienta de optimización GONDWANA. En segundo lugar, el desarrollo de una caracterización integral de la red en términos de métricas hidráulicas, de calidad del agua, seguridad del agua, económicas y topológicas, entonces estas son extraídas de las redes modelo creadas previamente. En tercer lugar, los componentes principales y el se analizan e identifican los patrones de desempeño de las características. Cuarto, los diseños DMA de 60 redes tomadas del paso 1 utilizando GODWANA. Quinto, integración del paso 3 con el paso cuarto para encontrar la relación entre las características y el diseño de las DMAs.