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Sistema apoyado por inteligencia artificial para clasificación y fortalecimiento del componente lector en población de segundo a cuarto grado.

Cuando hablamos de la integración de nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje podemos analizar que hay una gran oportunidad de mejora y evolución en su uso. Aunque la implementación de tecnologías en los métodos de aprendizaje ya ha presentado avances y es un tema prometedor, aún quedan bastantes puntos por investigar, entre estos destaca la implementación de inteligencia artificial a uno de los componentes de mayor importancia para la población escolar como lo es el componente lector. Para esta investigación se aborda el desarrollo de un prototipo de sistema apoyado en inteligencia artificial para la clasificación y fortalecimiento del aprendizaje en el componente lector en población de segundo a cuarto grado. Se estima que la implementación de este prototipo aportará a la disminución de la brecha entre educación y tecnología.