Modelo de referencia para la creación de una dependencia con comportamiento de oficina de BI apoyando el cumplimiento y evaluación de los indicadores del MIN. Educación.

Abstract

En esta investigación se trataron temas que se analizan día a día en el mundo de las empresas pero que quedan un poco relegados en los ámbitos educativos, como son la implantación de modelos de BI para el análisis de datos necesarios en el ambiente de las acreditaciones académicas necesarias (y a futuro en cualquier ambiente en el campo educativo). El Objetivo es apoyar la creación de indicadores propuestos por el Min. de educación creando oficinas que tengan o apoyen este tipo de tareas de inteligencia específicamente y en este contexto educativo se analizaron diferentes factores que podían influir en estos procesos. La investigación para el actual modelo se realizó tomando en cuenta archivos de Data warehouse existentes en el medio para crear uno de BI, además de esto se tomaron en cuenta algunos modelos y marcos de referencia revisados durante los cursos de la maestría para que de tal forma estos aspectos también se vieran considerados en el modelo a construir. Los resultados se obtuvieron de una implementación inicial del modelo lo que permitió modificaciones al mismo cuando fue necesario.

This research focuses on the implementation of BI models for the analysis of data with a purpose in the environment of academic accreditations (and in the future in any environment in the educational field) where topics that are analyzed every day were discussed in the world of companies but that are a little relegated in the educational fields. The main goal is to support the creation of indicators proposed by the Ministry of Education, building offices that support BI specifically for this task; different factors that could influence these processes in this educational context were contemplated. For the current model, the research was made looking at existing data warehouse files in the middle to create one of BI, in addition to this some models and reference frames revised during the master's courses were considered, also these aspects were also contemplated in the model built. The results obtained from the initial implementation of the model allowed necessary modifications.